22 六 09 苏图会议之：2.0与阅读

（本文仅代表个人观点）
苏图会议上，半主动半被动的回答了两个问题。回答完了之后，感觉回答得不好，说得多了，反而漏了重点。其中苏图读者问的问题，最为严重。

问：经常看书，但书太多，不知道如何挑选，2.0有没有办法帮助读者更好的阅读？

其实这是个很棒的问题，提问者很有水平，如果换了老槐或者keven或者邱馆长等大牛来回答，相信会是当天的亮点之一，可惜这么好的问题被我糟蹋了。

当时我啰啰嗦嗦了半天，说出的是废话若干，废话若干，（遭遇万二提醒），豆瓣的评论，再答非所问的废话若干，更多的废话若干。

所以，我还是想再通过博文回答一下，尽管还是废话，但也算是个自我交代。当然，你们要是说我非得再MP一遍老姜、丫枝和表哥，我也同意。

在图林中我仰慕三个人，一个是丫枝，读书，一个是老姜，读网，一个是表哥，读碟，因为他们都是爱阅读的人。阅读使人文明，使社会进步，使城市可爱，就像苏州一样可爱。但我以为，他们并不是天生就爱阅读的，可能是某次偶然的阅读机会，让他们爱上了阅读。我还以为，许多人的人生，也许就因为一次阅读而发生改变，所以图书馆要促进阅读，提供更多的阅读可能性。

web2.0技术可以帮助图书馆更好的促进阅读，主要体现在以下三点：

1、web2.0技术可以更好的揭示图书内容。例如，通过使用豆瓣的API，把豆瓣上关于图书的封面、评论和标签，显示到图书馆opac的书目信息中，帮助用户更好的理解所要查找的图书的内容；又如，利用blog做一个图书导读博客，定期介绍图书馆馆藏的经典图书；或者，利用rss做一个新书通报，让读者可以从更多的途径了解到图书馆的新书。

2、web2.0技术可以营造一个读书交流的平台与文化。可以为读者制作一个阅读交流的平台，让读者可以在上面发表阅读心得；可以为读者提供图书标签，让读者通过标签收藏和交换所阅读的图书；可以为有共同阅读经历和爱好的读者建立群组，营造一种阅读的文化。

3、web2.0技术可以让阅读变得更有趣味。通过web2.0技术，延伸了图书馆的服务范畴，让图书馆从一个图书借阅场所变成一个分享交流的平台，让读者之间有了互动，从而使阅读变得更有趣味。

除上述之外，一个意义深远而又不露声色的影响就是图书馆2.0理念的普及，会潜移默化图书馆员的服务意识，让图书馆员变得可爱，并最终促进图书馆服务质量的提高，吸引更多的人们利用图书馆进行阅读。

所以，图书馆员要主动迎接图书馆2.0，不要等待，要马上动起来。不要等领导发话，不要等条件完全成熟，抓住时间，从一点点小的改变做起，比如，为图书馆的opac增加一个评论功能，为图书馆的新书做个rss订阅，写一下工作博客等等。很有可能，因为在你的努力之下，一篇小的书评打动了某个读者，从而让他阅读了一本书，并改变了他的人生。

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