02 十一 09 暨南大学图书馆2.0网站系统构想与进展：3、系统分析
3、系统分析
3.1、基础平台
基础平台是指提供公共服务的、可以被其他应用系统调用的、具有相对稳定性的服务模块体系。目前我们的规划中，主要有实现用户身份管理的“用户管理与单点登录”体系，实现全站信息组织和检索的“标签系统”，以及实现各类数据连接及操作的“数据接口”体系。
3.1.1、用户管理与单点登录
用户管理与单点登录是网站的基础平台之一，用于实现用户的身份管理，主要包括以下几部分的功能：
一、用户注册与身份绑定。用户通过email进行注册成为网站用户，并通过身份绑定模块，通过系统向学校数据中心提交身份信息（校园卡号、密码），进行身份验证，并于本地加密存储。此外，网站默认支持用户匿名浏览。
二、用户角色与权限。根据用户的身份，自动进行角色归类，分配默认权限，网站支持对某一角色的权限的统一修改，支持对某一用户的权限的修改。
三、单点登录。单点登录采用开源的CAS解决方案，对其进行定制以符合图书馆网站的实际需求。通过与学校数据门户中心的合作，解决校园一级的单点登录问题；通过在图书馆网站服务器部署CAS server，各个分布在不同服务器的应用系统部署CAS client，实现图书馆网站的单点登录。通过与第三方系统合作，部署CAS client，实现第三方系统的单点登录。
四、用户操作日志。对用户在网站上的主要操作进行日志处理。
3.1.2、Tag系统 (全文…)
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02 十一 09 暨南大学图书馆2.0网站系统构想与进展：2、开发理念
2、开发理念
2.1、基于战略发展层面的思考
在数字化信息服务越来越重要的今天和明天，图书馆网站到底要承担什么样的使命，能发挥什么样的作用，对图书馆事业能起什么样的影响，并不是一个形而上的问题。我们认为，一方面，作为数字化服务的窗口，图书馆网站扮演了图书馆代言人的角色。在一定的程度上，图书馆网站有没有用，能不能用、好不好用、用户喜不喜欢用，等同于图书馆有没有用，能不能用，好不好用，用户喜不喜欢用。另一方面，新技术的不断发展，也对馆员提出了信息服务模式的新需求，而图书馆网站作为最受技术发展影响的服务阵地，应该成为馆员理想的成长空间。
2.1.1、抓住用户就抓住未来
我们认为，图书馆的用户不仅包括教师、学生等读者，也包括投资者（学校领导）、馆员，这些人都影响到了图书馆的未来。毫无疑问，当前图书馆面临着前所未有的挑战，有被边缘化的迹象。如果图书馆在用户心目中重要性持续性降低，那将会是图书馆的噩梦。撇开阅览、纸本借阅的实体图书馆不讲，那么，在网络信息服务上，图书馆网站能有更大作为吗？能和Google、亚马逊以及其他已经开始面向个人服务的资源服务商抗衡吗？如何紧紧的抓住我们的用户？
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02 十一 09 暨南大学图书馆2.0网站系统构想与进展：1、开发背景
1、开发背景
1.1、面临的问题
暨南大学现有的网站开发于2004年11月，开发技术采用jsp，数据库平台使用oracle。2005年9月该网站正式投入使用，截止到2009年10月18日，网站共有注册用户40482人，首页访问量4,587,275人次，日均首页访问量3000多人次。该网站初步实现了信息宣传、资源揭示、个性化服务、馆员服务等功能，是暨南大学数字化图书馆的建设过程中的一个重要成果，对读者利用图书馆的数字资源和服务，起到了很大的促进作用。
然而，随着服务内容的拓展、业务需求的增长，该网站不断地以增加页面的形式增加功能，导致数据的组织逐渐变得混乱，同时，2.0化、国际化等新的需求被提出，该网站面临的更新换代的问题。
1.1.1、网站信息组织日趋混乱
四年来，图书馆不断推出新的服务，仅2007年，便增加了自助复印打印系统、校外资源访问系统、短信催还等12项新服务。许多新服务，不仅依赖于图书馆网站进行宣传推广，甚至严重依赖于网站服务内容的开展（如校外资源访问，就是通过用户登录图书馆网站而实现身份认证，从而自动获得访问权限）。这样一来，网站就必须不断的添加新的内容或功能模块。由于现有网站的先天不足，从而导致了：
一，原有的信息分类模式不能完全满足新的需要，网站的首页、二级页面增加的链接或内容越来越多，出现了失控的迹象，而读者无法清晰、快速的找到所需内容。
二，部分新的模块无法归入到现有的类目内，或者是为了二次开发的方便，新功能往往以独立模块的形式进行，不仅无法与原有程序很好地共享代码，数据结构也出现了混乱的情况。
1.1.2、2.0特性，个人信息管理与个性化服务需求
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02 十一 09 暨南大学图书馆2.0网站系统构想与进展：目录
1、开发背景
1.1、面临的问题
1.1.1、网站信息组织日趋混乱
1.1.2、2.0特性，个人信息管理与个性化服务需求
1.1.3、业务工作迫切需要平台支持
1.1.4、国际化问题
1.1.5、扩展性
1.1.6、网页界面设计和美观问题
1.2、需求
1.3、解决方案一览
1.3.1、引进成熟的门户系统
1.3.1.1、重庆大学ADLIB2.0门户
1.3.1.2、CALIS数字图书馆门户
1.3.1.3、TRS个性化门户
1.3.1.4、清华同方知网网站内容管理系统
1.3.2、采用开源系统
1.3.3、第三方合作
1.3.4、自主开发
1.4、项目定义
2、开发理念
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22 六 09 苏图会议之：2.0与信任
（本文仅代表个人观点）
苏图会议上，还回答了一个问题，关于bbs的，当然，大部分回答已经在2.0和1.0这篇文章中提到了，还有一小部分问题，我想大家在实际工作当中都遇到的，那就是开放程度的问题。
毫无疑问，图书馆2.0要求图书馆信任读者，尊重读者的信息自由，开放能够开放的功能，促进读者交流、分享和贡献内容。简单的说，就是允许读者说话，不限制读者说话，让读者自由说话。
然而在伟大领袖不折腾的号召下，在河蟹大钳的挥舞下，在敌对分子的虎视眈眈下，图书馆2.0还真的有点尴尬。
这是个很实际的问题，每个图书馆都应该根据自己的情况选择一个合适的策略。在我看来，“身份枷锁，适度限制，尽量开放”是一种不错的选择。
“身份枷锁”指的是身份验证，你最好能做到在你的平台上发布内容的人，是可以确定的某一人，如高校馆中的读者，通过身份绑定之后才能发表在大范围公开的内容，如在公共馆中，是本馆读者或者是确定为可控IP的人。这样，一方面会无形中规范了读者的行为，另一方面即使出现了什么令天宫震惊的内容，图书馆也可以有一个台阶。
“适度控制”指的是一定程度的信息控制行为。首先，引导用户信息交流活动结合图书馆服务的内容，让这些内容尽可能与阅读、学习相关；其次，控制最新的交流信息不被网络爬虫获取，经过一两天时间的沉淀后，再开放给搜索引擎；再者，将不同的应用发布的信息控制在适度的范围之中，如登陆后方可查看；另外，备受责难的敏感词技术，也应该是一种主动策略之一，对于包含敏感词的内容，要去关注一下，但千万不要像新浪那样主动自我阉割。
“尽量开放”是向读者开放一切可能的途径，鼓励用户参与到图书馆2.0的环境之中。尽量不干扰用户的信息活动，允许用户有稍微偏激或者看似无聊的言论行为，倡导多元视角，在一定的范围内，为用户提供一个言论自由的交流空间。
图书馆2.0，倡导的是知识自由的精神，最终要培养的是拥有知识自由的读者，然而当前的环境是如此的恶劣，我们只能委屈地前行，否则，只会一拍两散。在这一点一滴的委屈之中，我相信理想时光终将会到来。
